Tagarchief: onderwijs

Katholiek nieuwsblad recenseert ‘Onderwijs in tijden van digitalisering’

Geplaatst op

Katholiek Nieuwsblad | 20 oktober | Ad Verbrugge, Jelle van Baardewijk | Het Katholiek Nieuwsblad recenseerde op 20 oktober de eerder dit jaar verschenen bundel ‘Onderwijs in tijden van digitalisering’. In deze bundel vroegen Verbrugge en Baardewijk wetenschappers, intellectuelen en leraren hun mening over de zin en onzin van digitalisering in het onderwijs. “In zijn afsluitend essay pleit Jelle van Baardewijk voor meer klassieke vormen van (universitair) onderwijs, waarbij bij hem de nadruk ligt op de terugdringing van de digitalisering ten faveure van meer persoonlijk contact. Dit pleidooi vat ook kernachtig de gehele teneur van het boek samen: ICT kan een goed hulpmiddel zijn in het onderwijs voor wie het kritisch kan toepassen, maar de persoonlijke verhouding tussen leraar en leerling is en blijft de basis.” De recensie is hier terug te vinden.

Volg het debat over verengelsing in het onderwijs

Geplaatst op
De Volkskrant | 28 juni 2017 | Felix Huygen | Beter Onderwijs Nederland is een petitie gestart tegen de taalverschraling door verengelsing in het hoger onderwijs. Felix Huygen schreef naar aanleiding hiervan een artikel in De Volkskrant: “Goed piano leren spelen is niet makkelijk. Pas na vele jaren zwoegen zal het lukken om de laatste pianosonate van Schubert ten gehore te brengen. Iets dergelijks geldt ook voor de mondelinge en schriftelijke beheersing van je moedertaal. Pas na duizenden uren van boeken en artikelen lezen, van gesprekken voeren en opstellen schrijven, slaag je er misschien in je met enige nuance uit te drukken en wat leesbaars op papier te zetten. En zelfs dat lukt vaak niet, getuige de grote moeite die studenten aan universiteiten en hogescholen hebben met het schrijven van een tekst in het Nederlands. Spelling, zinsbouw en tekststructurering vormen voor de meesten enorme struikelblokken.
Des te eigenaardiger is het dat het hoger onderwijs in hoog tempo aan het overschakelen is op het Engels als voertaal.” Lees het hele artikel. 

 


Dit artikel en de petitie van Beter Onderwijs Nederland hebben een debat ontketent over dit onderwerp. Volg de verschillende standpunten in onderstaande artikelen:

Anton van Hooff ‘Dat de taal het instrument bij uistek is voor denken, lijken universiteiten zijn vergeten‘, Trouw (12 maart 2018)

Maarten Huygen ‘Uhm… how do you say that in English?‘, NRC (20 oktober 2017)

Karen Maex ‘Wij kiezen voor Engels- én Nederlandstalig onderwijs’,  (6 oktober 2017)

Genootschap Onze Taal ‘Groningse Letterenfaculteit kiest voor tweetaligheid‘ (19 september 2017)

Anoushka Kloosterman ‘Geen Engelse bèta-bachelors‘, Leids Universitair weekblad Mare (14 september 2017)

Tan Tunali ”Het Engels is zo’n extraatje”, De Groene Amsterdammer (6 september 2017)

Rint Sybesma ‘Sodemieter toch (niet) op met je Nederlands!’, Volkskrant (4 september 2017)

David van Overbeek ‘Red het Nederlands als academisch vormende taal op universiteiten’, Trouw (3 augustus 2017)

Marc van Oostendorp ‘Niet minder maar meer Engels in het onderwijs’, NRC (5 juli 2017)

Martin Slagter ‘Filosoferen doe je in je moedertaal’, Volkskrant (5 juli 2017)

Geert Waling ‘Verengelsing universiteiten gevolge van platte geldzucht’, Elsevier (4 juli 2017)

Paul Kirschner ‘Over Nederlands Wetenschappelijk onderwijs in het Engels’, Blogcollectief Onderzoek Onderwijs (4 juli 2017)

Olga Lizzini, Marije Martijn, Reinier Munk, Henk De Regt, ‘Academisch onderwijs kan niet zonder het Engels’, Volkskrant (3 juli 2017)

 
In het verleden verschenen vanuit Centrum Ethos de volgende relevante artikelen en werken:
Ad Verbrugge en Jelle van Baardewijk brachten onlangs het boek ‘Onderwijs in tijden van Digitalisering‘ uit dat tevens raakt aan deze problematiek. Reeds in 2015 voerde het Taalcollectief actie met Het Groot Manifest der Nederlandse Taal.In datzelfde jaar schreef Ad Verbrugge het artikel ‘Be proud, spreek Dutch’ in NRC Handelsblad ‘Nederlands in het hoger onderwijs – en geen globish’ (20 juni 2015, NRC Handelsblad).
 

FCB student David van Overbeek over verengelsing in Trouw en Ad Valvas

Geplaatst op

Trouw, Ad Valvas | 3 augustus 2017, 28 augustus 2017 | “De discussie over het taalbeleid in het hoger onderwijs bereikt haar kookpunt, zegt masterstudent David van Overbeek. Universiteiten wordt verweten het belang van de Nederlandse taal te onderschatten. Ze voeren het Engels in rap tempo door als onderwijstaal, nadat het al langer in het onderzoek domineert.”

David van Overbeek, masterstudent Filosofie van Cultuur en Bestuur, schreef voor Trouw en Ad Valvas een opiniestuk over de verengelsing van de Nederlandse universiteiten.

Bijwonen 9 juni: Voorlichting Master Filosofie van Cultuur en Bestuur

Geplaatst op

Centrum Ethos | Op vrijdag 9 juni organiseren we een voorlichtingsbijeenkomst die tevens fungeert als eerste kennismakingsbijeenkomst met de stafleden van de master Filosofie van Cultuur en Bestuur. Tijdens de bijeenkomst zullen de stafleden aanwezig zijn en zal een mini-college gegeven worden door Emanuel Rutten. Aansluitend wordt er geborreld bij de Basket (op de VU-campus). Wil je aanwezig zijn bij de voorlichting? Laat het ons weten via centrum.ethos@vu.nl.

Vrijdag 9 juni, 15:00-16:30, Lokaal HG-12A33

 

Bijwonen 30 mei: de studentenopstanden en de toekomst van Zuid-Afrika

Geplaatst op

Dinsdagmiddag 30 mei van 15:00 – 17:00 uur in zaal HG-02A33 op de VU zullen prof. Dr. Pieter Duvenage en Hercules Boshoff samen een presentatie verzorgen over de studentenopstanden in Zuid-Afrika. Daarbij zullen zij een filosofische interpretatie ontwikkelen van de huidige sociale, culturele en politieke dynamiek in Zuid-Afrika waarvan deze opstanden deel uitmaken. Hoewel filosofisch getoonzet is deze presentatie bedoeld voor iedereen die interesse heeft in Zuid-Afrika.

Pieter Duvenage is hoogleraar hedendaagse filosofie aan de Universiteit van die Vrijstaat in Bloemfontein en woonachtig in Johannesburg, Zuid-Afrika. Hercules Boshoff is PhD-student in Bloemfontein en is voor een half jaar te gast bij Centrum Èthos van de Vrije Universiteit.

Bijwonen symposium Beter Onderwijs Nederland: Taal en Digitaal

Op zaterdag 20 mei vindt het jaarlijkse symposium van BON (Beter Onderwijs Nederland) plaats. Dit jaar is het thema: ‘Een kwestie van taal en digitaal’. Tijdens het symposium vindt tevens de boekpresentatie van ‘Onderwijs in tijden van Digitalisering’ van Ad Verbrugge en Jelle van Baardewijk (redactie) plaats. Hieronder vindt u het programma.

U kunt zich hier voor het symposium aanmelden (toegang gratis, ook voor niet-leden van BON).

12.45   Welkomstwoord en opening symposium (Ad Verbrugge)
12.50   De heer E. (Erick) Vermei (algemeen directeur IVA Driebergen) geeft een presentatie met het onderwerp: ‘Een kwestie van taal’
13.00   Ad Verbrugge (filosoof en voorzitter BON): presentatie van het boek Onderwijs in tijden van digitalisering
13.20   De heer prof.dr. J.D. (Jan Dirk) Imelman, ‘Over de (on)verenigbaarheid van de politieke en de pedagogische taal’
13.45   Prof. dr. Henriëtte de Swart (hoogleraar Franse taalkunde Universiteit Utrecht) over de positie van moderne vreemde talen in het voortgezet onderwijs
14.05   Gelegenheid tot het stellen van vragen
14.20   Column Peter van Bochoven (over het vmbo)
14.35   Pauze (Gelegenheid tot inzien en bestellen van Imelman c.s., Cultuurpedagogiek, onderwijspolitiek en de staat van het onderwijs (2017), Van Gorkum, 140 pp, €16,95. De auteurs zullen desbetreffende royalty’s doneren aan BON.)
14.50   Column Arda Gerkens (Eerste Kamerlid SP)
15.00   De heer Theodore Dalrymple (Brits essayist en arts-psychiater, over de rol van taal en techniek in het onderwijs)
15.30   Politici Vaste Kamercommissie Onderwijs in debat met speciale genodigde Johannes Visser (onderwijsjournalist De Correspondent en docent Nederlands)
Deelnemers: Michel Rog (CDA), Paul van Meenen (D66), Thierry Baudet (FVD), Harm Beertema (PVV), Peter Kwint (SP)
Onderwerpen o.a.: basisvaardigheden, representatie leraar, verengelsing hoger onderwijs, lumpsumfinanciering
16.30   Column Jeronimoon
16.40   Sluiting door Ad Verbrugge
16.45   Borrel

Bijwonen 20 mei: Symposium BON en boekpresentatie ‘Onderwijs in tijden van Digitalisering’

Geplaatst op

Bijwonen | Ad Verbrugge | Op zaterdag 20 mei vindt het jaarlijkse symposium van BON (Beter Onderwijs Nederland) plaats. Dit jaar is het thema: ‘Een kwestie van taal en digitaal’. Tijdens het symposium vindt tevens de boekpresentatie van ‘Onderwijs in tijden van Digitalisering’ van Ad Verbrugge en Jelle van Baardewijk (redactie) plaats.

Meer informatie over dit evenement.

‘Leren als levenshouding’

Geplaatst op

Financieel Dagblad | Haroon Sheikh | In 2016 moeten we investeren in de mogelijkheid van ‘lerend leven’, zegt mijn eerste bijzondere denker Haroon Sheikh. ‘Leren is nu doorgaans iets instrumenteels. Je moet het doen, want je hebt er in de toekomst wat aan. Het is óf saai óf platgeslagen en lollig gemaakt. We moeten zien dat leren een intrinsieke waarde heeft en een diepe vorm van geluk mogelijk maakt. Leren om zichzelf is zingeving.’ Lees verder.